Dengan semua bentuk teknologi baru yang tersedia, sekolah berkeinginan untuk memasukkannya ke dalam kelas jika memungkinkan. Penting untuk memastikan pewawancara Anda bahwa Anda sudah familiar dan antusias menggunakan teknologi yang tersedia.
Selain itu, perhatikan bahwa Anda selalu mencari untuk meneliti teknologi baru untuk diterapkan di kelas Anda, ketika mereka menjadi tersedia.
Buatlah Daftar Teknologi yang Anda Gunakan di Kelas atau di Sekolah
Tinjau lima tahun terakhir Anda di tempat kerja. Teknologi apa yang Anda gunakan dan bagaimana Anda menggunakannya?
- Platform: Tablet, komputer desktop, komputer laptop, perangkat seluler
- Perangkat Lunak: Paket perangkat lunak (seperti Microsoft Office), program, aplikasi
- Perangkat Display: Papan pintar, tampilan video
- Video: Kamera, perekam video, perangkat dan aplikasi pengeditan video.
- Audio: Mikrofon, speaker, mixer, amplifier, alat perekam, perangkat pengeditan audio dan aplikasi.
Teknologi apa yang Anda Gunakan di Rumah?
Diskusikan bagaimana Anda menggunakan teknologi di rumah dan dalam kehidupan pribadi Anda. Media sosial apa yang Anda gunakan? Apakah Anda menggunakan pelacak kebugaran? Apakah ada aplikasi atau game yang Anda nikmati? Bagaimana keakraban dengan ini diterjemahkan ke dalam teknologi masa depan di kelas?
Jika sekolah Anda sebelumnya memiliki sedikit teknologi di ruang kelas, menunjukkan bahwa Anda menggunakannya di rumah dapat menjadi respons positif.
Apakah Anda mengajari anak-anak Anda, pasangan, orang tua, atau kakek-nenek cara menggunakan teknologi?
Teknologi Apa yang Anda Gunakan di Pekerjaan Non-Kelas?
Dapat mendiskusikan bagaimana Anda menggunakan komputer dan teknologi lain dalam pekerjaan yang tidak dalam pendidikan.
Anda mungkin telah menggunakan tablet dan perangkat seluler dalam pekerjaan berbayar atau sukarelawan. Carilah contoh bagaimana Anda menemukan mereka berguna untuk melakukan pekerjaan atau bagaimana Anda melatih rekan kerja dalam menggunakannya.
Berikan Contoh Teknologi yang Anda Gunakan
Berikan pewawancara dengan contoh spesifik dari teknologi apa yang telah Anda gunakan di masa lalu:
- Saya beruntung memiliki salah satu 'Papan Pintar' pertama di kelas saya. Anak-anak segera bertunangan, dan bersemangat untuk mengeksplorasi kemungkinan yang ditawarkan. Kami belajar bersama tentang betapa menakjubkannya alat pengajaran itu.
- Kami menggunakan tablet di kelas terakhir saya dan para siswa menggunakan aplikasi untuk meningkatkan pelajaran mereka.
- Saya mengajar kelas yang membuat blog dan wiki, dengan semua siswa berkontribusi. Siswa yang enggan berbicara di kelas mekar ketika mereka dapat menulis entri mereka.
- Salah satu kelas saya mengembangkan podcast untuk dibagikan dengan siswa lain dan keluarga mereka.
- Kami terhubung dengan tamu melalui Skype untuk wawancara. Para siswa mengajukan pertanyaan dan menerima jawaban dari para ahli yang jauh atau terlalu sibuk untuk datang ke kelas secara langsung.
- Saya menggunakan komputer atau tablet pribadi untuk mengembangkan dan mengatur rencana pelajaran saya dan untuk menghitung nilai akhir.
Bersiaplah untuk Berbicara tentang Kebijakan Media Sosial dan Keamanan Internet
Penggunaan media sosial - baik oleh siswa dan oleh guru - adalah masalah yang dibebankan dengan banyak pendidik.
Meskipun Anda harus siap, sebagai guru, untuk mendemonstrasikan perintah Anda dari situs media sosial seperti Facebook, Twitter, dan Instagram, Anda juga perlu memastikan bahwa penggunaan alat-alat ini transparan dan bahwa cara Anda menampilkan diri ada di atas. mencela .
Anda juga harus tahu dan siap untuk membahas kebijakan dewan sekolah setempat Anda yang mengatur penggunaan Internet dan protokol keselamatan yang telah mereka terapkan di sekolah umum mereka. Menurut Konferensi Nasional Badan Legislatif Negara (NCSL), dua puluh lima negara bagian telah menerapkan undang-undang penyaringan internet yang mengharuskan sekolah dan perpustakaan yang didanai publik untuk memicu kebijakan yang mencegah anak-anak di bawah umur mengakses konten cabul, seksual vulgar, atau konten berbahaya lainnya di Internet. Undang-undang ini muncul sebagai tanggapan terhadap Undang-Undang Perlindungan Internet Anak-anak Federal 2000 (CIPA), yang mewajibkan sekolah-sekolah yang menerima dana dari program E-rate federal menyediakan penyaringan teknologi ruang kelas Internet yang diakses oleh siswa.
Bagian lain dari undang-undang yang harus diperhatikan adalah Undang-undang Perlindungan Privasi Online Anak-anak 1998 (COPPA), yang melindungi siswa di bawah 13 tahun dari informasi pribadi mereka dikumpulkan tanpa persetujuan dari orang tua atau wali (yang mengapa platform sosial seperti Facebook memerlukan pengguna menjadi 13 atau lebih tua).
Beberapa distrik sekolah telah menanggapi undang-undang ini tidak hanya dengan memfilter situs web, tetapi juga dengan melarang kontak media sosial antara guru dan siswa.
Dengan demikian, Anda harus menyadari kebijakan distrik sekolah Anda sebelum masuk ke wawancara. Jika distrik Anda adalah salah satu dari banyak yang memungkinkan guru untuk menggunakan teknologi media sosial untuk diskusi siswa-guru dan siswa-siswa, bersiaplah untuk mendiskusikan perlindungan apa yang akan Anda terapkan untuk memastikan keamanan dan privasi pengguna siswa dalam mengakses blog kelas atau sosial apa pun halaman media yang Anda atur dan kelola.
Baca Lebih Lanjut: Pertanyaan dan Jawaban Wawancara | Pertanyaan Wawancara Guru | Pertanyaan untuk Tanya kepada Pewawancara untuk Pekerjaan Guru